如何發(fā)現(xiàn)孩子患有自閉癥

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發(fā)現(xiàn)孩子是否患有自閉癥需要關注他們在社交、溝通和行為方面的表現(xiàn)

1. 社交互動困難

• 眼神接觸：孩子可能避免眼神接觸

  ，或眼神交流較少

  。

• 表情和肢體語言：孩子可能較少使用面部表情或肢體語言來表達情感

  。

• 分享興趣：孩子可能不主動與他人分享自己的興趣或成就（如不展示玩具或物品）

  。

• 社交互動：可能對同齡人缺乏興趣，難以建立或維持友誼

  。

2. 溝通障礙

• 語言發(fā)展延遲：孩子可能說話較晚

  ，或語言發(fā)展明顯落后于同齡人。

• 重復語言：可能會重復某些詞語或短語（即“鸚鵡學舌”）

  。

• 非語言溝通：可能難以使用手勢

  、表情或肢體語言來輔助溝通。

• 對話困難：可能難以發(fā)起或維持對話

  ，或只談論自己感興趣的話題

  。

3. 重復行為和興趣受限

• 刻板行為：孩子可能會有重復的動作，如搖晃身體

  、拍手或旋轉物體

  。

• 固定習慣：可能對日常生活中的變化非常敏感，堅持固定的日常安排

  。

• 興趣狹窄：可能對某些特定的事物或話題表現(xiàn)出異常強烈的興趣

  ，而忽略其他活動。

• 感官敏感：可能對某些聲音

  、光線

  、質地或味道表現(xiàn)出過度敏感或反應不足。

4. 其他可能的跡象

• 情緒反應：可能表現(xiàn)出情緒波動較大

  ，或難以理解他人的情緒

  。

• 游戲方式：可能以非典型的方式玩耍，如排列玩具而不是進行想象性游戲

  。

• 注意力：可能在某些任務上表現(xiàn)出極強的專注力，但在其他任務上難以集中注意力

  。

何時尋求專業(yè)幫助

？

如果觀察到孩子有上述多個跡象，尤其是這些跡象影響了他們的日常生活