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體操是最基本、最精彩的體育活動之一 。體操基本功培養(yǎng)的各種素質是進一步從事其他運動和活動的最佳基石。例如: 柔韌性、平衡性、··· 感官教室設備名稱以及功能介紹 Jul 14,2022 設備功能: 通過音符的聽覺和神奇水柱燈的視覺反饋，采用鋼琴游戲模式誘導兒童進行視覺和聽覺感官刺激活動，并通過氣泡的吸引，對··· 兒童智障康復中心如何教弱智兒童寫字？ ？" alt="兒童智障康復中心如何教弱智兒童寫字？" /> Jul 12,2022 智障兒童的手部動作經常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這給他們學習寫作帶來了更大的困難。在教智障兒童寫字的過程中，要求他們反復練··· 兒童智障康復中心如何教弱智兒童寫字？ ？" alt="兒童智障康復中心如何教弱智兒童寫字？" /> Jul 12,2022 智障兒童的手部動作經常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這給他們學習寫作帶來了更大的困難。在教智障兒童寫字的過程中，要求他們反復練··· 兒童康復中心多感官訓練室 Jul 11,2022 如今，兒童康復工作得到了政府和社會各界的關注和支持。越來越多有腦癱、自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩等癥狀的孩子沒有接受任何訓··· 兒童感覺統(tǒng)合功能失調案例 Jul 08,2022 一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在注意力不集中、學習困難、情緒不穩(wěn)定、動作不靈活等難以糾正的行為問題，不要一味指責。你應該盡快與心理學家溝··· 全面認識資源教室，了解資源教室性質是重點 ，了解資源教室性質是重點" alt="全面認識資源教室，了解資源教室性質是重點" /> Jul 07,2022 從隨班就讀整體發(fā)展的視角來看資源教室，就不能僅將資源教室視作一個普通學校內的相對孤立的支持手段而強加給其超出承載范圍的功···
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智障兒童的手部動作經常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這給他們學習寫作帶來了更大的困難。在教智障兒童寫字的過程中，要求他們反復練···
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一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在注意力不集中、學習困難、情緒不穩(wěn)定、動作不靈活等難以糾正的行為問題，不要一味指責。你應該盡快與心理學家溝···
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近年來，有自閉癥兒童的家庭經常聽到一個名字 -- 感覺統(tǒng)合加工障礙，因為許多案例表明自閉癥患者難以處理他們的感覺接觸。
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