特殊兒童教育自閉癥功能訓(xùn)練室

，滿足自閉癥兒童的干預(yù)訓(xùn)練需要。同時(shí)自閉癥訓(xùn)練室的輔助實(shí)施的選配主要針對(duì)自閉癥兒童的個(gè)性化需求，為自閉癥兒童接受適合自身發(fā)展所需要的干預(yù)訓(xùn)練提供最少受限制的環(huán)境，從而促進(jìn)其身心健康發(fā)展。一般來(lái)講，自閉癥訓(xùn)練室功能的發(fā)揮要通過(guò)為自閉癥兒童提供特殊教育服務(wù)、為訓(xùn)練教師提供支持性服務(wù)和為自閉癥兒童家長(zhǎng)提供指導(dǎo)咨詢服務(wù)三個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

結(jié)合建設(shè)自閉癥訓(xùn)練室的實(shí)際需求

，其功能分區(qū)可劃分為六大區(qū)域：實(shí)際生活技能訓(xùn)練區(qū)、認(rèn)知語(yǔ)言訓(xùn)練區(qū)、社會(huì)溝通技能訓(xùn)練區(qū)、積極行為支持區(qū)、感知運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)及情緒調(diào)控區(qū)。各區(qū)域承擔(dān)不同的功能。

   實(shí)際生活技能訓(xùn)練區(qū)：用于自閉癥兒童基本生活技能的訓(xùn)練。

     社會(huì)溝通技能訓(xùn)練區(qū)：用于自閉癥兒童基本溝通技能的訓(xùn)練

。

     知識(shí)暢游區(qū)：用于對(duì)自閉癥兒童興趣閱讀、知識(shí)拓展等

，包括興趣圖書(shū)閱讀、興趣繪本閱讀等方面。

     綜合活動(dòng)區(qū)：用于組織各種小組活動(dòng)

、與家長(zhǎng)配合進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、游戲等。

     情緒調(diào)控區(qū)：用于自閉癥兒童的情緒疏導(dǎo)

、心里調(diào)節(jié)等。

     積極行為支持區(qū)：用于自閉癥兒童問(wèn)題行為干預(yù)等。