智能互動(dòng)宣泄系統(tǒng)

，認(rèn)知能力評(píng)估及訓(xùn)練系統(tǒng)

，所有訓(xùn)練方案都以有趣的方式設(shè)計(jì)，采用了由淺入深、易到難、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方式，使個(gè)人的認(rèn)知能力在娛樂的過程中得到提高和提升。在高效、便捷地提高學(xué)習(xí)和工作效率的同時(shí)，還可以讓個(gè)人在未來的發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力，讓大家輕松學(xué)習(xí)，快樂生活。

　　根據(jù)單項(xiàng)測(cè)試結(jié)果，確定培訓(xùn)重點(diǎn)

，有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃，克服以往培訓(xùn)中內(nèi)容單一、與個(gè)人實(shí)際水平不匹配的困難，培訓(xùn)過程更加專業(yè)高效。

　　根據(jù)加德納多元智能理論編制的內(nèi)置專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

，是學(xué)校心理咨詢的標(biāo)準(zhǔn)化解決方案。理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以有效促進(jìn)訓(xùn)練效果的穩(wěn)定性。

　　基于腦電波和聲學(xué)原理開發(fā)的阿爾法腦波音視頻，能有效地激發(fā)大腦的潛能

，使特定的心理功能得到充分發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展注意力、記憶力、思維能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力。