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我們專業(yè)致力于感覺統(tǒng)合、蒙氏、音樂、言語、認知 、心理、行為能力、情感、科學(xué)等特殊兒童康復(fù)教育訓(xùn)練技術(shù)的研發(fā)和推廣應(yīng)用工作 多感官功能室感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的一些知識 Jun 21,2022 多感官功能室感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的一些知識 智能互動宣泄系統(tǒng),認知能力評估及訓(xùn)練系統(tǒng) ,認知能力評估及訓(xùn)練系統(tǒng)" alt="智能互動宣泄系統(tǒng),認知能力評估及訓(xùn)練系統(tǒng)" /> Jun 20,2022 認知能力測試與訓(xùn)練過程以證據(jù)理論為基礎(chǔ),遵循評估、訓(xùn)練、監(jiān)測、評估、訓(xùn)練 、監(jiān)測的科學(xué)程序 (A T M程序),根據(jù)監(jiān)測結(jié)果調(diào)整訓(xùn)··· 特殊教育學(xué)校資源中心設(shè)備建設(shè)方案 Jun 16,2022 特殊教育學(xué)校資源中心設(shè)備建設(shè)方案 室內(nèi)感統(tǒng)訓(xùn)練方式-情景互動康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng) Jun 15,2022 室內(nèi)感統(tǒng)訓(xùn)練方式-情景互動康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng) 情景互動訓(xùn)練系統(tǒng) ,了解資源教室性質(zhì)是重點 ,了解資源教室性質(zhì)是重點" alt="情景互動訓(xùn)練系統(tǒng),了解資源教室性質(zhì)是重點" /> Jun 14,2022 情景互動訓(xùn)練系統(tǒng) ,了解資源教室性質(zhì)是重點 康復(fù)功能室設(shè)計方案你是否做對了呢 ? ?" /> Jun 11,2022 康復(fù)功能室設(shè)計方案 康復(fù)功能室設(shè)計方案:兒童前庭覺訓(xùn)練6要點 Jun 10,2022 康復(fù)功能室設(shè)計方案:兒童前庭覺訓(xùn)練6要點 ···111213···
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康復(fù)功能室設(shè)計方案
康復(fù)功能室設(shè)計方案:兒童前庭覺訓(xùn)練6要點
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